Cette méthode s’adresse à tous les enfants et les adolescents qui veulent améliorer leurs capacités et leur bien-être.

Mais aussi et surtout :

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- aux enfants ayant des difficultés scolaires

- aux enfants qui manquent d’attention

- aux enfants qui manquent de confiance en eux

- aux enfants ayant des troubles et difficultés d’ordre physique ou psychologique : difficulté de coordination, mal dans son corps ou dans sa peau, enfants dyslexiques ou dyspraxiques, hyperactifs, violents ou agressifs

- aux enfants malades ou handicapés.

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Elle s’adresse aux enfants âges de 5 ans à 18 ans. La méthode évolue pour s'étendre aux adultes car chaque être humain et besoin de ses propres outils pour évoluer dans la vie.

 

Cette méthode se pratique par le biais d'exercices en séances de groupe avec un moniteur. Il compose sa séance en fonction des problématiques des enfants et de leurs âges.

 

La séance est structurée dans le lieu mais aussi dans son organisation. Les exercices permettent à l'enfant de se concentrer, de prendre conscience des sensations dans son corps et dans sa tête ce qui lui permettra d'être plus confiant.

 

La structure de la séance mais aussi du lieu donnent des repères à l'enfant ce qui lui apporte une plus grande sécurité et assurance.